Studienplan
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Bevorstehende Veranstaltungen
Freitag, 18.01.2019
Rhetorik – Prof. Dr. A. Gil
OPTIMAL VORTAGEN - WERTSCHATZEND UND WIRKSAM KOMMUNIZIEREN
Grundlage des Kurses bildet die Erkenntnis, dass die Fähigkeit zur adäquaten sprachlichen Präsentation nicht allein auf verbale (und nicht-verbale) Verfahren zurückzuführen ist. Um überzeugend reden zu können, muss man überzeugend sein. Diese Erkenntnis leuchtet umso mehr ein, je größer die Verantwortung des Redners ist, wie es bei Führungskräften in der Arbeitswelt und bei der Vertretung wichtiger wissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Positionen in der Öffentlichkeit der Fall ist.
Das Konzept des Seminars entsteht aus einem ganzheitlichen Verständnis der Rhetorik heraus. Pointiert lässt sich die Originalität des Kurses so formulieren, dass die ausgereifte Persönlichkeit des Redners sowie seine Einstellung zur Rede selbst und zum Zuhörer als die wichtigsten rhetorischen Techniken betrachtet werden. Rhetorische Tricks hingegen tragen, wenn sie von der richtigen Haltung des Redners losgelöst sind, eher zum schlechten Ruf der Rhetorik und der Redner bei. Sie wirken suspekt, denn sie können zu Manipulationsinstrumenten umfunktioniert werden. Erst wenn diese Techniken von einer richtigen Einstellung zur Sache und zum Zweck der Rede getragen sind, wirken sie effektiv und nachhaltig.
Ziel des Rhetorikkurses ist es, den unterschiedlichen Aspekten der rhetorischen Praxis in ihrer Breite gerecht zu werden und sie miteinander zu verbinden. Inhaltlich stellt der Rhetorikkurs eine Kombination aus Reflexionsseminar und praktischen Übungen dar.
Der Kurs besteht aus drei Sitzungen.
•In den ersten zwei Sitzungen werden die Grundlagen einer wirksamen rhetorischen Einstellung anhand der Modernisierung der aristotelischen Überzeugungsmittel sowie die wichtigsten Techniken zur Konzeption und zum Aufbau einer Rede behandelt.
•Die dritte Sitzung ist den rhetorischen Übungen vorbehalten. Die Teilnehmer halten eine kurze Rede, in der das Erlernte zu Tragen kommt. Es folgt vom Seminarleiter und von den Teilnehmern selbst die positive Kritik und die Anregungen zur Verbesserung der rhetorischen Kompetenz.
Rhetorik – Prof. Dr. A. Gil
OPTIMAL VORTAGEN - WERTSCHATZEND UND WIRKSAM KOMMUNIZIEREN
Grundlage des Kurses bildet die Erkenntnis, dass die Fähigkeit zur adäquaten sprachlichen Präsentation nicht allein auf verbale (und nicht-verbale) Verfahren zurückzuführen ist. Um überzeugend reden zu können, muss man überzeugend sein. Diese Erkenntnis leuchtet umso mehr ein, je größer die Verantwortung des Redners ist, wie es bei Führungskräften in der Arbeitswelt und bei der Vertretung wichtiger wissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Positionen in der Öffentlichkeit der Fall ist.
Das Konzept des Seminars entsteht aus einem ganzheitlichen Verständnis der Rhetorik heraus. Pointiert lässt sich die Originalität des Kurses so formulieren, dass die ausgereifte Persönlichkeit des Redners sowie seine Einstellung zur Rede selbst und zum Zuhörer als die wichtigsten rhetorischen Techniken betrachtet werden. Rhetorische Tricks hingegen tragen, wenn sie von der richtigen Haltung des Redners losgelöst sind, eher zum schlechten Ruf der Rhetorik und der Redner bei. Sie wirken suspekt, denn sie können zu Manipulationsinstrumenten umfunktioniert werden. Erst wenn diese Techniken von einer richtigen Einstellung zur Sache und zum Zweck der Rede getragen sind, wirken sie effektiv und nachhaltig.
Ziel des Rhetorikkurses ist es, den unterschiedlichen Aspekten der rhetorischen Praxis in ihrer Breite gerecht zu werden und sie miteinander zu verbinden. Inhaltlich stellt der Rhetorikkurs eine Kombination aus Reflexionsseminar und praktischen Übungen dar.
Der Kurs besteht aus drei Sitzungen.
•In den ersten zwei Sitzungen werden die Grundlagen einer wirksamen rhetorischen Einstellung anhand der Modernisierung der aristotelischen Überzeugungsmittel sowie die wichtigsten Techniken zur Konzeption und zum Aufbau einer Rede behandelt.
•Die dritte Sitzung ist den rhetorischen Übungen vorbehalten. Die Teilnehmer halten eine kurze Rede, in der das Erlernte zu Tragen kommt. Es folgt vom Seminarleiter und von den Teilnehmern selbst die positive Kritik und die Anregungen zur Verbesserung der rhetorischen Kompetenz.
Samstag, 19.01.2019
Rhetorik – Prof. Dr. A. Gil
OPTIMAL VORTAGEN - WERTSCHATZEND UND WIRKSAM KOMMUNIZIEREN
Grundlage des Kurses bildet die Erkenntnis, dass die Fähigkeit zur adäquaten sprachlichen Präsentation nicht allein auf verbale (und nicht-verbale) Verfahren zurückzuführen ist. Um überzeugend reden zu können, muss man überzeugend sein. Diese Erkenntnis leuchtet umso mehr ein, je größer die Verantwortung des Redners ist, wie es bei Führungskräften in der Arbeitswelt und bei der Vertretung wichtiger wissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Positionen in der Öffentlichkeit der Fall ist.
Das Konzept des Seminars entsteht aus einem ganzheitlichen Verständnis der Rhetorik heraus. Pointiert lässt sich die Originalität des Kurses so formulieren, dass die ausgereifte Persönlichkeit des Redners sowie seine Einstellung zur Rede selbst und zum Zuhörer als die wichtigsten rhetorischen Techniken betrachtet werden. Rhetorische Tricks hingegen tragen, wenn sie von der richtigen Haltung des Redners losgelöst sind, eher zum schlechten Ruf der Rhetorik und der Redner bei. Sie wirken suspekt, denn sie können zu Manipulationsinstrumenten umfunktioniert werden. Erst wenn diese Techniken von einer richtigen Einstellung zur Sache und zum Zweck der Rede getragen sind, wirken sie effektiv und nachhaltig.
Ziel des Rhetorikkurses ist es, den unterschiedlichen Aspekten der rhetorischen Praxis in ihrer Breite gerecht zu werden und sie miteinander zu verbinden. Inhaltlich stellt der Rhetorikkurs eine Kombination aus Reflexionsseminar und praktischen Übungen dar.
Der Kurs besteht aus drei Sitzungen.
•In den ersten zwei Sitzungen werden die Grundlagen einer wirksamen rhetorischen Einstellung anhand der Modernisierung der aristotelischen Überzeugungsmittel sowie die wichtigsten Techniken zur Konzeption und zum Aufbau einer Rede behandelt.
•Die dritte Sitzung ist den rhetorischen Übungen vorbehalten. Die Teilnehmer halten eine kurze Rede, in der das Erlernte zu Tragen kommt. Es folgt vom Seminarleiter und von den Teilnehmern selbst die positive Kritik und die Anregungen zur Verbesserung der rhetorischen Kompetenz.
Montag, 21.01.2019
Rhetorik – Prof. Dr. A. Gil
OPTIMAL VORTAGEN - WERTSCHATZEND UND WIRKSAM KOMMUNIZIEREN
Grundlage des Kurses bildet die Erkenntnis, dass die Fähigkeit zur adäquaten sprachlichen Präsentation nicht allein auf verbale (und nicht-verbale) Verfahren zurückzuführen ist. Um überzeugend reden zu können, muss man überzeugend sein. Diese Erkenntnis leuchtet umso mehr ein, je größer die Verantwortung des Redners ist, wie es bei Führungskräften in der Arbeitswelt und bei der Vertretung wichtiger wissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Positionen in der Öffentlichkeit der Fall ist.
Das Konzept des Seminars entsteht aus einem ganzheitlichen Verständnis der Rhetorik heraus. Pointiert lässt sich die Originalität des Kurses so formulieren, dass die ausgereifte Persönlichkeit des Redners sowie seine Einstellung zur Rede selbst und zum Zuhörer als die wichtigsten rhetorischen Techniken betrachtet werden. Rhetorische Tricks hingegen tragen, wenn sie von der richtigen Haltung des Redners losgelöst sind, eher zum schlechten Ruf der Rhetorik und der Redner bei. Sie wirken suspekt, denn sie können zu Manipulationsinstrumenten umfunktioniert werden. Erst wenn diese Techniken von einer richtigen Einstellung zur Sache und zum Zweck der Rede getragen sind, wirken sie effektiv und nachhaltig.
Ziel des Rhetorikkurses ist es, den unterschiedlichen Aspekten der rhetorischen Praxis in ihrer Breite gerecht zu werden und sie miteinander zu verbinden. Inhaltlich stellt der Rhetorikkurs eine Kombination aus Reflexionsseminar und praktischen Übungen dar.
Der Kurs besteht aus drei Sitzungen.
•In den ersten zwei Sitzungen werden die Grundlagen einer wirksamen rhetorischen Einstellung anhand der Modernisierung der aristotelischen Überzeugungsmittel sowie die wichtigsten Techniken zur Konzeption und zum Aufbau einer Rede behandelt.
•Die dritte Sitzung ist den rhetorischen Übungen vorbehalten. Die Teilnehmer halten eine kurze Rede, in der das Erlernte zu Tragen kommt. Es folgt vom Seminarleiter und von den Teilnehmern selbst die positive Kritik und die Anregungen zur Verbesserung der rhetorischen Kompetenz.
Rhetorik – Prof. Dr. A. Gil
OPTIMAL VORTAGEN - WERTSCHATZEND UND WIRKSAM KOMMUNIZIEREN
Grundlage des Kurses bildet die Erkenntnis, dass die Fähigkeit zur adäquaten sprachlichen Präsentation nicht allein auf verbale (und nicht-verbale) Verfahren zurückzuführen ist. Um überzeugend reden zu können, muss man überzeugend sein. Diese Erkenntnis leuchtet umso mehr ein, je größer die Verantwortung des Redners ist, wie es bei Führungskräften in der Arbeitswelt und bei der Vertretung wichtiger wissenschaftlicher und gesellschaftspolitischer Positionen in der Öffentlichkeit der Fall ist.
Das Konzept des Seminars entsteht aus einem ganzheitlichen Verständnis der Rhetorik heraus. Pointiert lässt sich die Originalität des Kurses so formulieren, dass die ausgereifte Persönlichkeit des Redners sowie seine Einstellung zur Rede selbst und zum Zuhörer als die wichtigsten rhetorischen Techniken betrachtet werden. Rhetorische Tricks hingegen tragen, wenn sie von der richtigen Haltung des Redners losgelöst sind, eher zum schlechten Ruf der Rhetorik und der Redner bei. Sie wirken suspekt, denn sie können zu Manipulationsinstrumenten umfunktioniert werden. Erst wenn diese Techniken von einer richtigen Einstellung zur Sache und zum Zweck der Rede getragen sind, wirken sie effektiv und nachhaltig.
Ziel des Rhetorikkurses ist es, den unterschiedlichen Aspekten der rhetorischen Praxis in ihrer Breite gerecht zu werden und sie miteinander zu verbinden. Inhaltlich stellt der Rhetorikkurs eine Kombination aus Reflexionsseminar und praktischen Übungen dar.
Der Kurs besteht aus drei Sitzungen.
•In den ersten zwei Sitzungen werden die Grundlagen einer wirksamen rhetorischen Einstellung anhand der Modernisierung der aristotelischen Überzeugungsmittel sowie die wichtigsten Techniken zur Konzeption und zum Aufbau einer Rede behandelt.
•Die dritte Sitzung ist den rhetorischen Übungen vorbehalten. Die Teilnehmer halten eine kurze Rede, in der das Erlernte zu Tragen kommt. Es folgt vom Seminarleiter und von den Teilnehmern selbst die positive Kritik und die Anregungen zur Verbesserung der rhetorischen Kompetenz.